Rencana Studi

Setiap orang dituntut memiliki planning ke depan. Hal ini dibutuhkan agar dalam menuntaskan apa yang akan dilaksanakan bisa berjalan dengan lancar. Tentunya dalam merencanakan dalam segala sesuatu, perlu strategi-strategi yang baik. Terutama pada perihal manajemen waktu. Sebagai orang yang bergelut di bidang pendidikan dan merupakan alumni jurusan pendidikan guru sekolah dasar (PGSD). Ketika akan melangkahkan kaki dari S1 menuju S2 diharuskan mampu mengontrol segala hal yang akan dilakukan ke depan.
Saya berencana melanjutkan studi magister di jurusan yang sama yaitu Pendidikan Dasar yang berada di Universitas Negeri Malang. Mengingat kondisi masyarakat yang semakin kompleks, permasalahan pendidikan yang ada di Indonesia maka sangat penting bagi saya untuk mengkaji lebih dalam mengenai ilmu pendidikan sehingga saya memutuskan untuk melanjutkan studi linier dengan program s1 saya.
Adapun beberapa mata kuliah yang akan saya ambil pada semeter satu yaitu Landasan Pendidikan dan Pembelajaran, Metodologi Penelitian Kuantitatif, Metodologi Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Tindakan dan Statistika Inferensial. Pada semeter dua mata kuliah yang diampu ialah Karakteristik Peserta Didik, Problematika Pendidikan Dasar, Problematika Pendidikan Dasar, Kajian dan Pengembangan Kurikulum Pendidikan Dasar, Rancangan Pembelajaran, Strategi dan Model-model Pembelajaran, Media Pembelajaran dan Asesmen Pembelajaran . Lalu semester selanjutnya yakni saya mengambil mata kuliah konsentrasi Bahasa Indonesia yaitu Pemerolehan Bahasa Indonesia, Kajian Sastra Anak, Pengembangan Kemampuan Bahasa Lisan, Pengembangan Kemampuan Berbahasa Tulis, Pengembangan Pembelajaran Berbasis Sastra, Diagnosa Kesulitan dan Koreksi Membaca, Simulasi Kreatif Anak dan Tesis.
Mata kuliah yang saya ambil akan bermanfaat bagi saya baik dalam kehidupan nyata maupun dalam menyelesaikan tesis saya. Untuk  Mata kuliah pada semester satu akan membantu saya untuk pemerolehan kemampuan berbahasa; proses belajar bahasa; metode pengajaran bahasa; menerapkan pengetahuan pemerolehan kemampuan berbahasa di ruang kelas dalam belajar bahasa tulis dan dalam belajar bahasa kedua. Kemudian mengkaji sastra anak dan membahas tentang variasi unit tematis pada sastra anak-anak; kurikulum terpadu dan sastra anak-anak sebagai alat pembela¬jaran; dan perencanaan program pengajaran secara terpadu dengan landas tumpu sastra anak. Dimana juga pada mata kuliah diagnosa kesulitan membaca seorang anak dan memahami prinsip-prinsip dan praktek diagnose kesulitan dan koreksi membaca, menyadari perlunya pengajaran membaca remedial, mengetahui berbagai teori diagnose kesulitan dan koreksi membaca dan berbagai perangkat asesmen yang digunakan dalam diagnose kesulitan dan koreksi membaca.
Sebanyak 42 SKS akan saya program selama 2 tahun kuliah. Saya yakin, saya akan selesai tepat waktu. Sementara itu, untuk mengisi waktu lowong saya, menempa keilmuan saya sekaligus menambah jaringan, saya akan bergabung dengan berbagai komunitas sosial dan perkumpulan/organisasi pendidikan yang ada di Malang. Saya juga akan tetap aktif membina komunitas pendidikan yang telah saya jalani serta memperluas lagi cabang kabupaten mau se-indonesia.

Adapun rencana riset saya yaitu, akan meneliti mengenai analisis pengaruh kualitas buku pelajaran bahasa Indonesia di sekolah dasar.Buku tesk berkaitan erat dengan siswa sebagai acuan pembelajaran. Penelitian ini saya spesifikasikan dalam judul “Analisis Kualitas Buku Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Kelas Tinggi yang Digunakan di Kota Tarakan”.Saya ingin mengetahui pengaruh kesesuain buku dengan tingkat pemahaman dan analisa siswa kelas tinggi.

Dalam penelitian ini saya akan mengkaji kelayakan isi, kelayakan bahasa, kelayakan penyajian, dan kegrafikan, serta tingkat keterbacaan wacana dalam buku tersebut. Untuk memudahkan saya dalam melakukan penelitian,saya akan menggunakan model penelitian evaluative, yang merupakan suatu desain dan prosedu revaluasi dalam mengumpulkan dan menganalisis data secara sistematik untuk menentukan nilai atau manfaat suatu praktik. Data yang telah saya kumpulkan dari teknik pengumpulan data tersebut kemudian saya analisis menggunakan teknik analisis data dengan menentukan data umum, mengelompokkan data, melakukan penilain, pendekatan kuantitatif, serta data kualitatif dan kuantitatif dianalisis dan dibahas, sampai pada akhirnya disimpulkan.

Setelah menyelesaikan magister, saya akan berencana untuk mendaftar sebagai dosen di Universitas Borneo Tarakan (UBT), tak hanya itu saya juga akan aktif di Lembaga Pemerhati Pendidikan yang ada di Kaltara.  Akhirnya, besar harapan saya program beasiswa dari LPDP mampu membantu saya dalam merealisasikan dari rencana studi ini. Amin.